Meu olhar sobre a Índia (36)

Quinta imagem do maior monumento ao amor, o Taj Mahal, construído em puro mármore branco. Vista lateral. O chão vermelho à volta salienta ainda mais o edifício.

Ao tempo que não o ouvia

MONA KI NGI XIÇA
(The Child I’m Leaving Behind)

(Barceló de Carvalho “Bonga”) Bonga - 1972

Attention! I’m in mortal danger
And I’ve already warned you
She will stay here and I will go away

This child of mine
Evil people are after her
This child of mine
On a tide of misfortune

God gave me this offspring
That I brought into the world
And she will stay here
When I am gone

Ao tempo que não o ouvia

Num ápice sou emocionalmente atirado para os anos 80, altura em que passei dois anos a ouvir Pink Floyd de forma massiva.

De tanto beijarem os cus já ninguém quer estudar

Shunnoz Fiel dos Santos, pensólogo, poeta e sofredor profissional angolano diz que «de tanto beijarem os cus já ninguém quer estudar». Achei interessante nas vésperas de mais um ano lectivo. Quem beija cu (tem cunha) não precisa estudar... Explicará uma parte dos indisciplinados e preguiçosos nas salas de aula por esta ilha fora... Não será apenas em Angola que não se sobrevive sem beijar o cu... por aqui também se opta por sobreviver beijando cu...

Meu olhar sobre a Índia (35)

Quarta imagem do maior monumento ao amor, o Taj Mahal. Em puro mármore branco.

Ao tempo que não o ouvia

Equal Rights (1977) do rebelde PETER TOSH é um clássico do género e considerado por muitos o seu melhor disco de estúdio. Cada faixa deste segundo álbum a solo é marcante.

Meu olhar sobre a Índia (34)

Terceira imagem do maior monumento ao amor, o Taj Mahal.

Pequenos Skodas dominam rally

O belga Freddy Loix venceu a 51ª edição do Rali Vinho Madeira. Os três Skodas arrebataram os três primeiros lugares. A imagem documenta a primeira passagem de um deles na Encumeada, na passada sexta-feira.

Meu olhar sobre a Índia (33)

Segunda imagem do maior monumento ao amor, o Taj Mahal.

Auditorium 2

Espaço dedicado à audição de música, já desmontado, após dez anos de actividade melómana

A qualidade do som e a acústica da sala têm o seu peso, mas não se pode ultrapassar o limite crítico de a audiofilia interferir com a degustação musical do melómano. A qualidade da aparelhagem interessa até ao ponto em que nos faça gostar mais da música que nos anima. Uma boa aparelhagem é aquela que estimula a paixão e aumenta o prazer em ouvir música. Caso contrário, de nada serve. Torna-se um impecilho. Quando obstaculiza a fruição da música, é tempo de parar e repensar o caminho.

Acabar com os chumbos, o desenrascanço português

Demasiado romântica e desligada da realidade

Toda a oposição, e muito bem, da esquerda à direita, caiu em cima desta ideia peregrina da ministra da Educação, Isabel Alçada, em acabar com os chumbos (reprovações) no ensino por decreto. Será a maior tentativa de atingir o sucesso escolar forjado, por via administrativa e estatística.

E vou explicar o porquê de ser também contra tal ideia da ministra, apesar de ter a consciência de que, nas maior parte dos casos, a retenção do aluno contribuir para novas reprovações e não para o oposto. Parece contraditória a minha posição, mas veremos que não é. Porque é preciso ter em conta a realidade e o contexto socio-cultural em que nos movemos.

Gostaria que existissem condições para assegurar a não reprovação de alunos. Sem determinadas condições elementares, avançar com tal medida, abolir os chumbos por decreto, é simplesmente um desastre. Será lido pelos portugueses, sobretudo os alunos, como mais um sinal de facilitismo e permissividade. Para trabalhar e estudar ainda menos. O Partido Socialista representa, neste domínio, o pior da esquerda facilitista e permissiva, sem consciência de como funciona a natureza humana e qual a atitude do povo português, em geral, perante a cultura e o trabalho escolar.

Primeiro, para acabar com os chumbos, é preciso ter um caminho alternativo, com condições tais que assegurem que o aluno quando transita de um nível de ensino para o outro, possui de facto os conhecimentos básicos. Se for para passar por passar, um mero acto administrativo, é outro assunto.

Um caminho sério em alternativa ao chumbo, que não seja passar por decreto, exige turmas mais pequenas, mais professores, mais apoios sociais e pedagógicos aos alunos e famílias, mais estudo e trabalho por parte dos alunos e mais acompanhamento por parte dos pais. Ora, nem a sociedade portuguesa está disposta a investir mais e a sério na Educação, nem existe uma cultura de valorização do trabalho escolar.

Marcelo Rebelo de Sousa, disse, e bem, que a questão tinha de ser colocada de outra forma. Se Portugal deve ter (se tem condições para ter) um sistema de ensino igual ao Filandês. A questão não pode colocar-se entre haver ou não chumbos.

Ora, a Filândia, que não tem o atraso de Portugal no ensino, nomeadamente nos níveis de literacia e qualificações, possui um ensino gratuito, uma elevada taxa de leitura, turmas pequenas, em que até ao 6º ano os alunos têm um professor e um ensino tutorial, uma organização das escolas que nada tem a ver com o nosso país, em que os professores são remunerados de outra forma (ao ordenado base soma-se o pagamento por cada tarefa extra) e não têm uma progressão travada por quotas ou vagas como em Portugal.

Além disso, a cultura cívica, a disciplina pessoal e a atitude perante o trabalho intelectual nada têm com Portugal. Uma medida para acabar os chumbos por decreto seria recebido como mais um sinal para os alunos estudarem e trabalharem menos. Sabemos que a pais e alunos, na generalidade, importa é passar de ano, não interessa se o ou a petiz tem o conhecimento. A ministra sabe a quem quer agradar.

Se o sistema de ensino Português já anda com grandes dificuldades com os alunos a transitarem de ano sem atingir os objectivos mínimos (muito mínimos) em três disciplinas, isto entre o 5º e o 9º ano, com mais os facilitismos actualmente existentes no sistema, então imagine-se o que aconteceria se houvesse mais um sinal facilitista como o proposto pela ministra.

No final, como sempre, sobra para os professores. Mesmo que Portugal esteja a anos luz das condições socio-culturais e de trabalho da Filândia, se o romantismo da ministra não resultar é porque os professores são incompetentes... Quem se lixa é o mexilhão.

País da treta... Deveria ser preso quem vende semelhantes ilusões e utiliza o sistema de ensino para o romantismo ou a politiquice. Não só não são presos como ainda lhes é dado o cargo de ministro...

Calhetense entre os 10 melhores da Europa

Foto: Alexandre Pona/ASF

O português da Madeira, mais expecificamente do concelho da Calheta, Alberto Paulo terminou este domingo a final de 3 mil metros obstáculos em 10.º lugar, com um tempo de 8.28,08 minutos, quatro segundos acima do seu recorde pessoal. O atleta luso ficou a cerca de 20 segundos da dupla francesa que arrebatou os dois lugares iniciais.

Um feito que é motivo de orgulho, em especial para os calhetenses da Madeira, ver Alberto Paulo chegar tão longe. Para a frente é o caminho. Esperemos que, embora seja muito difícil atingir o topo, a evolução possa acontecer, já com os próximos Jogos Olímpicos em mente. Para isso, o atleta terá de ir à procura das melhores condições de treino lá fora, porque a Madeira já se tornou pequena demais para o seu talento. E não deverão faltar propostas nesse sentido, depois de prestações como esta em Barcelona, que provam o potencial do atleta.